Times Higher Education · THE Campus · Artículo publicado
Design learning experiences students cannot outsource to AI
Cómo diseñar experiencias de aprendizaje que inviten a pensar, contrastar y revisar las propias ideas ante la inteligencia artificial.
Sobre el artículo
En esta contribución a THE Campus, Emilia Samit propone organizar la clase alrededor del razonamiento del estudiante. Anticipar un resultado antes de conocer la explicación, comparar ejemplos próximos, expresar dudas y reconstruir lo aprendido de memoria son cuatro vías para hacer visible ese proceso. La IA puede incorporarse después como material que examinar y discutir. El artículo reúne propuestas para la enseñanza universitaria y enlaza investigaciones sobre aprendizaje; no presenta un nuevo estudio experimental.
Publicado el 7 septiembre 2026. Esta ficha ofrece un resumen en español; el texto original está disponible en Times Higher Education.
Ficha incorporada el 8 septiembre 2026. Criterio editorial y asistencia de IA.